مستوى وعي الطلبة بأهمية الوقت و مضيعاته الذاتية و البيئية دراسة على عينة من طلبة التربية الميدانية بكلية التربية بمحافظة عفيف

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوعي بأهمية الوقت و مضيعاته لدى طلبة التربية الميدانية بكلية التربية بمحافظة عفيف، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، أجريت الدراسة على عينة قوامها (179) طالب و طالبة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، و من النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن الطلبة لديهم وعي بأهمية الوقت بدرجه مرتفعة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى العينة حول محور مستوى وعي الطلبة بأهمية إدارة الوقت تعزى لمتغير الجنس، و التخصص العام، و التقدير الأكاديمي، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى الطلبة حول مضيعات الوقت الذاتية تعزى لمتغير الجنس، و التخصص العام، و التقدير الأكاديمي، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى الطلبة حول محور مضيعات الوقت البيئية تعزى لمتغير الجنس (لصالح الذكور)، و التخصص العام (لصالح التخصصات العلمية)، و التقدير الأكاديمي (لتقدير مقبول).