القران بين التمارين البنيوية و تقنيات أخرى في تعليم اللغات

Abstract AR

تبلورت الدراسات اللغوية الحديثة حيز الاستثمار في مجالها التطبيقي، مما انعكس بشيء من الايجابية على تجدد طرائق بيداغوجية تبدو أكثر فعالية في تبليغ اللغات إلى المتعلم، و خاصة فيما يتعلق بعلوم النحو و الصرف.

و لذا، صار من الضـروري لطرائقنا البيداغوجية أن تتزاوج تزاوجا أليفا بما جد في فضاء الدراسات اللسانية الحديثة من نظريات جديدة، و هذا لا يتأتى إلا بقبول إعادة وصف اللغات عموما بغية اكتشاف قوانينها التحتية من جهة و تخليص مقاييس تبليغها و بلورتها من كل آفة اعتباطية أو معيارية (قل – لا تقل) أو حكم مسبق من جهة أخرى.