طرائق التدريس و أهميتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية

Author

نبيلة أيت علي

Source

مجلة تعليميات

Issue

Vol. 2, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.46-60, 15 p.

Publisher

Abderrahmane Mira Bejaia University

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

15

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تسعى الدراسة الموسومة ب : "طرائق التدريس و أهميتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية" : إلى عرض و إبراز أهم الطرائق المعتمدة في التدريس، إضافة إلى شروط اختيارها، و ذلك لنجاح الموقف التعليمي التعلمي، بحيث تعتبر طرق التدريس من الأدوات الفعالة في العملية التعليمية التعلمية، باعتبارها قطبا رئيسا من أقطابها، الذي يتمثل في تحقيق الأهداف المرجوة، من خلال إتباع طريقة تعليمية ملائمة للحصة الدراسية، إضافة إلى ذلك فقد اعتبرت طريقة التدريس عنصرا من عناصر المنهج – بما فيها الطرائق التقليدية و الحديثة- وهي ذات علاقة وطيدة به، إذ ساهمت و عملت هذه الطرق على إكساب المتعلمين المفاهيم و القوانين التي يتضمنها المنهج، فلما كانت الطرائق القديمة تركز على جهد المعلم دون مشاركة المتعلم في الموقف التعليمي، أصبحت الطرق الحديثة تركز على جهد المتعلم الذي يعد عنصرا فعالا و مشاركا، على غرار ذلك، فإنها تساهم و تسعى إلى تحديد دور كل من المعلم و المتعلم من خلال إتباع أساليب ووسائل مساعدة على نجاح العملية التعليمية التعلمية.

Abstract EN

learning process" aims at introducing and highlighting the most appropriate methods adopted in teaching.

In addition, to the conditions of their selection, in order to guarantee the success of the teaching/learning situation.

Given that the teaching methods are considered among the most effective tools in the teaching/learning process, as much as they represent one of its main pillars, intended for the achievement of the required objectives, by adopting a pedagogical method suitable for the teaching classroom.

Moreover, the teaching method was considered a part of the curriculum - including both traditional and modern methods - and is closely related to it.

As these methods contributed and enhanced learners' understanding of the concepts and rules included in the curriculum.

While the old methods focused on the teacher's effort without the learner's participation in the learning situation, the modern methods focused on the learner's effort as an active and collaborative element.

Similarly, it contributes and seeks to define the role of both teacher and learner by adopting methods and means to enhance the success of the teaching/learning process.

American Psychological Association (APA)

نبيلة أيت علي. 2021. طرائق التدريس و أهميتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية. مجلة تعليميات،مج. 2، ع. 1، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344725

Modern Language Association (MLA)

نبيلة أيت علي. طرائق التدريس و أهميتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية. مجلة تعليميات مج. 2، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344725

American Medical Association (AMA)

نبيلة أيت علي. طرائق التدريس و أهميتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية. مجلة تعليميات. 2021. مج. 2، ع. 1، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344725

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 59-60

Record ID

BIM-1344725