الصيغ الصرفية و التربوية و النحوية في دلالة أسماء النساء في الأمثال المحكية
Other Title(s)
Morphological, educational, and grammatical formulas in the significance of women's names in parables
Joint Authors
غشير، سامية
جرادات، إدريس محمد صقر
Source
Issue
Vol. 1, Issue 3 (s) (31 Dec. 2019), pp.53-66, 14 p.
Publisher
University Amar Telidji of Laghouat Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تعد الأمثال أقوال موجزة تتسم بالإيجاز و الصياغة الجميلة، و ترتبط الأمثال ارتباطا كبيرا بالمجتمعات الإنسانية، و تعبر عن مختلف التحولات و السياقات المتعددة، فكل مثل يوظف حسب طبيعة المقام الذي يقتضيه و يعبر عنه.
لقد شاع المثل و تداول بكثرة في العصر الجاهلي، نظرا للظروف التي ظهرت في تلك المرحلة، و فرضت شيوع الأمثال، فكانت الأمثال هي المستودع المرتبط بقيم و أخلاق و حياة الإنسان العربي في تلك الحقبة التاريخية.
و الأمثال لم تعد مجرد أقوال سائرة فقط؛ بل تحوي على قيم تربوية متعددة، كما احتفت الدراسات المعاصرة بدراسة الأمثال في صيغها النحوية و الصرفية.
و هدفت الدراسة إلى التعرف على بعض الأمثال العربية القديمة من نواحي صياغتها الصرفية و النحوية، إضافة إلى الكشف عن القيم التربوية التي اشتملت عليها و دلالاتها و استعمالاتها إلى يومنا هذا.
Abstract EN
Proverbs are concise, concise and beautifully phrased.
Proverbs are closely related to human societies and reflect the various transformations and contexts Each type is employed according to the nature of the place it requires and expresses.
The proverbs were widely circulated in the pre-Islamic era, due to the circumstances that emerged at that stage and imposed the prevalence of proverbs.
The proverbs were the repository associated with the values, ethics and life of the Arab man in that period.
Proverbs are no longer mere statements; they contain multiple educational values, and contemporary studies have been carried out on studying of proverbs in grammatic and grammatical formulations.
The study aimed to identify some of the ancient Arabic proverbs in terms of morphological and grammatical formulation, in addition to revealing the educational values that have been included and their implications and uses to this day.
American Psychological Association (APA)
جرادات، إدريس محمد صقر وغشير، سامية. 2019. الصيغ الصرفية و التربوية و النحوية في دلالة أسماء النساء في الأمثال المحكية. بدايات،مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344838
Modern Language Association (MLA)
جرادات، إدريس محمد صقر وغشير، سامية. الصيغ الصرفية و التربوية و النحوية في دلالة أسماء النساء في الأمثال المحكية. بدايات مج. 1، ع. 3 (عدد خاص) (كانون الأول 2019)، ص ص. 53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344838
American Medical Association (AMA)
جرادات، إدريس محمد صقر وغشير، سامية. الصيغ الصرفية و التربوية و النحوية في دلالة أسماء النساء في الأمثال المحكية. بدايات. 2019. مج. 1، ع. 3 (s)، ص ص. 53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 65-66
Record ID
BIM-1344838