اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في المدارس العادية بدولة الكويت
Other Title(s)
Attitudes of male and female teachers towards inclusion of students with intellectual disability in regular schools in the state of Kuwait
Author
الضفيري، فايز علي محيل علي مويهي
Source
Issue
Vol. 48, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.264-281, 18 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الضفيري، فايز علي محيل علي مويهي. 2021. اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في المدارس العادية بدولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 1، ص ص. 264-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344989
Modern Language Association (MLA)
الضفيري، فايز علي محيل علي مويهي. اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في المدارس العادية بدولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 1 (2021)، ص ص. 264-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344989
American Medical Association (AMA)
الضفيري، فايز علي محيل علي مويهي. اتجاهات المعلمين و المعلمات نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في المدارس العادية بدولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 1، ص ص. 264-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1344989
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1344989
