فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل و مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة
Other Title(s)
Effectiveness of microlearning environment design based on theory of cognitive load in developing postponed achievement and self-directed learning skills among female students at Taibah University
Author
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد
Source
Issue
Vol. 48, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.468-489, 22 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد. 2021. فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل و مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 1، ص ص. 468-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345001
Modern Language Association (MLA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد. فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل و مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 1 (2021)، ص ص. 468-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345001
American Medical Association (AMA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد. فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل و مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 1، ص ص. 468-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1345001
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1345001
