![](/images/graphics-bg.png)
أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم
Other Title(s)
The reasons of government schools students’ weakness in the English Language in the state of Kuwait from the perspective of schools principals and their assistants
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم، كما هدفت إلى تحديد الفروق في تقديرات مديري المدارس ومساعديهم نحو أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية والتي تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي حيث قام الباحث بتوزيع استبانة مكونة من (30) فقرة على عينة الدراسة التي تكونت من (284) مديراً ومساعداً موزعين على كافة المدارس الحكومية في محافظة الجهراء في دولة الكويت بعد .
التأكد من صدقها وثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة أن أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من كات بالترتب الآتي حيث جاء مجال الأسباب المتعلقة بالطالب) في المرتبة الأولى، يليه مجال الأسباب المتعلقة بالمعلم)، وثالثاً جاء مجال الأسباب المتعلقة بالمنهج)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين المديرين ومساعديهم ووجود تجانس بينهم في تقديرهم لأسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت.
أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها ضرورة تشجيع معلمي اللغة الإنجليزية على التنويع في طرق وأساليب التدريس، بالإضافة للتركيز على الجانب التطبيقي للغة، كما أوصت الدراسة بأهمية توفير مختبرات لغوية في اللغة الإنجليزية لإتاحة المجال للطلبة للتطبيق العملي للغة الإنجليزية كلغة اتصال، وكذلك أوصت الدراسة بضرورة إيجاد آلية واضحة ومحددة لاختيار وتعيين معلمي اللغة الإنجليزية، يكون من ضمنها الطلاقة والتحدث.
English Abstract
The study aimed to identify the reasons of government schools’ students’ weakness in the English language in the State of Kuwait from the perspective of school’s principals and their assistants.
It also aimed to identify the differences in the estimates of school principals and their assistants towards the reasons for the weakness of government school students in the English language due to gender variations, educational qualification, and experience, Where the study followed the descriptive survey approach, whereby the researcher distributed a questionnaire consisting of (30) items to the study sample, which consisted of (284) principals and assistants distributed over all government schools in the Jahra Governorate in the State of Kuwait after making sure of its validity and reliability.
The results of the study showed that the reasons for the weakness of government school students in the English language in the State of Kuwait from the field (the reasons related to the student) came first, followed by the field (the reasons related to the teacher), and the third came the field (the reasons related to the curriculum), and the results also showed that there were no differences between the principals and their assistants, and that there was homogeneity between them in their estimation of the reasons for the weakness of government school students in the English language in Kuwait.
The study recommended the necessity of encouraging teachers of the English language to diversify in teaching methods, in addition to focus on the applied side of the language.
Main Subjects
No. of Pages
82
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المطيري، حسين محمد حسين. (2020). أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346019
Modern Language Association (MLA)
المطيري، حسين محمد حسين. أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346019
American Medical Association (AMA)
المطيري، حسين محمد حسين. (2020). أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1346019
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1346019