الكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لمربيات طفل ماقبل المدرسة بولاية عنابة
Other Title(s)
Educational competencies and training requirements of the pro-school childs educators Annaba
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 33, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.249-265, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لدى مربيات طفل ما قبل المدرسة من وجهة نظرهن في ضوء المتغيرات المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة في التربية التحضيرية، و لتحقيق هدف الدراسة تم إختيار عينة تكونت من (15) مربية يعملن في المدارس الإبتدائية في قسم التربية التحضيرية، وقد قامت الباحثة بتصميم اداة الدراسة الإستبانة، و التي تضمنت (40) كفاية موزعة على اربعة مجالات للكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لقياس مدى ممارسة مربيات طفل ما قبل المدرسة للكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لها.
وقد اسفرت نتائج الدراسة على أن المربيات بمختلف مؤهلاتهم العلمية، و سنوات خبراتهم لديهم إمتلاك للكفايات التربوية و لكن بحاجة إلى تدريب على جميع مجالات
Abstract EN
The study aimed to identify the educational competencies and training requirements of the pro-school child s educators based on their perspective, and taking into account the change of the academic qualifications and previous experiences in the primary school.
The study required to choose (15) pro-school child s educators that works at the preparatory education department, and the researche prepared a survey instrument for the study in which it consisted (40) competence divided on four educational competencies and training requirements field to assess the practice of the pro-school child s educators to these qualities.
Abstract FRE
les compétences et les exigences de formation des éducateurs proscolaires en fonction de leur perspective et en tenant compte de l évolution des qualifications académiques et des expériences antérieures à l école primaire.
L'étude nécessitait de choisir (15) éducateurs d'enfants proscolaires qui travaillent au département d'éducation préparatoire, et la recherche a préparé un instrument d'enquête pour l'étude dans lequel il s'agissait de (40) compétences réparties sur quatre domaines de compétences éducatives et d'exigences de formation pour évaluer la pratique des éducateurs proscolaires à ces qualités
American Psychological Association (APA)
كمشة، أمال وبومنقار، مراد. 2022. الكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لمربيات طفل ماقبل المدرسة بولاية عنابة. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 2، ص ص. 249-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347054
Modern Language Association (MLA)
كمشة، أمال وبومنقار، مراد. الكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لمربيات طفل ماقبل المدرسة بولاية عنابة. مجلة العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 249-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347054
American Medical Association (AMA)
كمشة، أمال وبومنقار، مراد. الكفايات التربوية و الإحتياجات التدريبية لمربيات طفل ماقبل المدرسة بولاية عنابة. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 33، ع. 2، ص ص. 249-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347054
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 265
Record ID
BIM-1347054
