علاقة التنمر المدرسي بمخاوف المشاركة الصفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة : دراسة ميدانية في بعض متوسطات ولاية تيزي وزو نموذجا

Abstract FRE

Afin d’atteindre ses objectifs : un échantillon de (élevés du collège des deux sexes) a été sélectionné.

aux fins de la collecte des données, on a utilisé la mesure de l’intimidation a l’école pour «Moussa al-Sabaheen ,et al Farhan al-Qudhat» 203 et l’échelle de la peur de la participation des classes pour (Moustafa Moualek-et Ahmed Douga) a 2013.

les résultats de cette étude montrent : -l’intimidation physique est l’une des formes les plus répandues d’intimidation.

-il n’y a pas de relation statistiquement significative entre l’intimidation à l’école et les craintes de de la participation des élevés des classes intermédiaires.

-absence de différences statistiquement significative ans les réponses des hommes et des femmes sur l’échelle de l’intimidation scolaire parmi les élèves du collège.

-absence de différences statistiquement significative ans les réponses des hommes et des femmes aux préoccupations relatives à la participation des élèves des écoles intermédiaires.

-harcèlement scolaire.

-participation en classe.