مفهومية النص القرائي التعليمي بين الإنتاج و العلاج
Other Title(s)
The concept of the educational reading text between production and treatment
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 May. 2022), pp.855-868, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يهدف المقال إلى البحث في النص القرائي التعليمي، باعتباره محط اهتمام الباحثين، فالنص في وضعه الاصطلاحي ينم عن كونه تشكيلة لغوية متجانسة سبكا و حبكا، و هو بنية ذات دلالة أحادية المعنى لا تقبل تعدد الدلالات، كما أنه يتطلب آليات لنقله من المرسل إلى المتلقي، لتحقيق الفهم الصحيح له، و نحن في معرض الحديث عن مفهومية النص لا يغيب عنا الصعوبات التي يلاقيها المتعلمين في سائر مراحل التعليم من مشقة في فهم محتوى البنية النصية، بل في كثير من الأحيان ينتج عن هذا العسر في استقبال النص رسوبهم في التجاوب مع أسئلته و الظواهر النصية المختلفة، مما يقتضي البحث عن فحوى النص المقدم للتدريس، و ضرورة تقديم توصيات لتغطية الفهم القرائي للمتعلم، لا سيما في المرحلة الثانوية.
Abstract EN
The article aims to research the educational reading text, as it is the focus of the researchers' attention.
It is correct for him, and while we are talking about the concept of the text, we do not lose sight of the difficulties that learners face in all stages of education, such as difficulty in understanding the content of the textual structure.
This requires searching for the content of the text presented for teaching, and the need to make recommendations to cover the reading comprehension of the learner, especially in the secondary stage.
American Psychological Association (APA)
هزيل، هبة وعبد الخالق رشيد. 2022. مفهومية النص القرائي التعليمي بين الإنتاج و العلاج. المدونة،مج. 9، ع. 1، ص ص. 855-868.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347999
Modern Language Association (MLA)
هزيل، هبة وعبد الخالق رشيد. مفهومية النص القرائي التعليمي بين الإنتاج و العلاج. المدونة مج. 9، ع. 1 (أيار 2022)، ص ص. 855-868.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347999
American Medical Association (AMA)
هزيل، هبة وعبد الخالق رشيد. مفهومية النص القرائي التعليمي بين الإنتاج و العلاج. المدونة. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 855-868.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347999
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1347999