ممارسات القيادة الإستراتيجية و أثرها على تعزيز الأداء الإستراتيجي للجامعات : الدور الوسيط لقدرات التعلم التنظيمي : دراسة حالة جامعة قطر

Other Title(s)

Strategic leadership practices and their impact on enhancing the strategic performance of universities : the mediating role of organizational learning capabilities : case study Qatar University

Dissertant

النملان، عبد الرحمن عوض علي نملان

Thesis advisor

الربابعة، فاطمة علي محمد

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Business

Department

Department of Public Administration

University Country

Jordan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2020

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى بيان أثر ممارسات القيادة الاستراتيجية على الأداء الإستراتيجي من خلال قدرات التعلم التنظيمي في جامعة قطر، و تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي و تكون مجتمع الدراسة من القيادات في جامعة قطر و قدتم بناء استبانة لغرض جمع البيانات.

و تكون مجتمع الدراسة القيادات في جامعة قطر ممثلة بالمراكز الوظيفية رئيس الجامعة و نوابهم و مساعديهم، و عمداء الكليات و نوابهم و مساعديهم و رؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعة، و تم مسح جميع عناصر مجتمع الدراسة من خلال عينة مسح شامل و بلغ عدد عناصر وحدة التحليل والمعاينة 169 عنصراً وزعت عليهم استبانة الدراسة واسترجع ما نسبته (63.87 %) صالحة للتحليل الإحصائي.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لجمع البيانات من أفراد وحدة التحليل و المعاينة، و اعتمدت الرزمة الاجتماعية للعلوم الإحصائية (25.SPSS V) كما اعتمد برنامج (25AMOS V ).

لتحليل المسار، و استخدم عدد من الأساليب الإحصائية منها : المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية و الانحدار المتعدد و معامل التضخم و معامل التباين و غيرها ، كما أظهرت الدراسة وجود أثر ذي دلالة إحصائية لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها على تعزيز الأداء الاستراتيجي في جامعة قطر.

و وجود أثر لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها على قدرات التعلم التنظيمي، كما تبين ان هناك أثر لقدرات التعلم التنظيمي على الأداء الاستراتيجي في جامعة قطر، و ان هناك أثر لممارسات القيادة الاستراتيجية بأبعادها مجتمعة في الأداء الاستراتيجية بأبعاده مجتمعة من خلال قدرات التعلم التنظيمي مجتمعة في جامعة قطر.

وتوصلت الدراسة إلى إن تصورات المبحوثين لمستوى ممارسات القيادة الاستراتيجية في جامعة قطر قد جاء بدرجة ممارسة مرتفعة و إن تصورات المبحوثين لمستوى الأداء الاستراتيجي بأبعادها في جامعة قطر قد جاء بدرجة ممارسة متوسطة، و إن تصورات المبحوثين المستوى قدرات التعلم التنظيمي بأبعادها في جامعة قطر قد جاءت بدرجة ممارسة مرتفعة.

و قد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ضرورة اهتمام جامعة قطر بإيجاد علاقات قوية مع أصحاب المصالح في البيئة القطرية الداخلية، و البيئة الخارجية على مستوى الصناعة التعليمية و ضرورة اهتمام جامعة قطر بمؤشرات النمو و الريادة من خلال تدريب الموظفين على طرق و أساليب العمل الجديدة و توليد الأفكار الإبداعية و الريادية و محاولة اطلاعهم على ما يستحدث من أساليب ريادية في مجال التعليم العالي محلياً و عالمياً.

إجراء دراسات تهدف إلى تبيان تأثير تطوير أنظمة الجودة وسلاسل التزويد الاستراتيجية و المخاطر الاستراتيجية و القدرات الاستراتيجية على الأداء الاستراتيجي بأبعاده في مجال التعليم العالي في دولة قطر.

English Abstract

The study aimed to demonstrate the impact of strategic leadership practices on strategic performance through organizational learning capabilities at Qatar University.

A descriptive analytical approach has been adopted and the study population has been from Qatar University, a questionnaire has been built for the purpose of data collection.

The study population of Qatar University shall be represented by the functional position of the university president, their deputies, assistants, the deans of the faculties, their deputies, their assistants and the heads of the academic departments at the university.

All elements of the study population were surveyed through a comprehensive survey sample, and the number of the elements of the analysis and sampling unit reached 140 elements, a study questionnaire was distributed to them and (63.87%) questionnaires were retrieved valid for statistics.

To achieve the goals of the study, a questionnaire was developed to collect data from the members of the analysis and sampling unit, and they adopted the Social Package for Statistical Sciences (SPSS V.25) and the AMOS V.25 program was adopted for path analysis, a number of statistical methods were used, including: arithmetic averages, standard deviations, and regression Multimeter, inflation coefficient, contrast coefficient, etc.

The study reached a number of results, the most important of which were : 1.

The respondents' perceptions of the level of strategic leadership practices at Qatar University came with a high degree of practice.

2.

The respondents' perceptions of the level of strategic performance in its dimensions at Qatar University came with an average level of practice.

3.

The respondents' perceptions of the level of organizational learning abilities with its dimensions in Qatar University came with a high degree of practice.

The study also showed a statistically significant effect of strategic leadership practices in its dimensions on enhancing strategic performance at Qatar University.

The existence of an effect of strategic leadership practices in its dimensions on organizational learning capabilities, as it was found that there is recognition of organizational learning capabilities on strategic performance in Qatar University, and that there is an impact of strategic leadership practices in their dimensions combined on strategic performance in its dimensions combined through the combined organizational learning capabilities at Qatar University.

The study recommended a number of recommendations, the most important of which is the need for Qatar University to focus on creating strong relationships with stakeholders in the internal Qatari environment and the external environment at the level of the educational industry.

The necessity of Qatar University to pay attention to the indicators of growth and leadership through training employees in new methods and methods of work and generating creative and entrepreneurial ideas and trying to inform them of the pioneering methods in higher education domestically and globally.

Carrying out studies aiming to show the impact of developing quality systems and supply chains, strategic risks and strategic capabilities on strategic performance in its dimensions in the field of higher education in the State of Qatar.

Main Subjects

General Management

No. of Pages

227

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-1350787