أثر برمجية ستوري لاين (Articulate Storyline) في تنمية المرونة المعرفية و الوعي الذاتي البيئي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
Other Title(s)
The effect of articulate storyline software in developing cognitive flexibility and environmental self-awareness among 10th grade students
Joint Authors
لبابنة، محمود
عبيدات، هاني حتمل محمد
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 17, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.535-545, 11 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
لبابنة، محمود وعبيدات، هاني حتمل محمد. 2021. أثر برمجية ستوري لاين (Articulate Storyline) في تنمية المرونة المعرفية و الوعي الذاتي البيئي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 17، ع. 4، ص ص. 535-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350878
Modern Language Association (MLA)
لبابنة، محمود وعبيدات، هاني حتمل محمد. أثر برمجية ستوري لاين (Articulate Storyline) في تنمية المرونة المعرفية و الوعي الذاتي البيئي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 17، ع. 4 (2021)، ص ص. 535-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350878
American Medical Association (AMA)
لبابنة، محمود وعبيدات، هاني حتمل محمد. أثر برمجية ستوري لاين (Articulate Storyline) في تنمية المرونة المعرفية و الوعي الذاتي البيئي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2021. مج. 17، ع. 4، ص ص. 535-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1350878
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1350878
