الضجر الأكاديمي و علاقته بكفاءة الذات و العناد و التحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
Author
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2021, Issue 17 (31 Jan. 2021), pp.242-274, 33 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
عافية، نهلة لبيب سيد أحمد. 2021. الضجر الأكاديمي و علاقته بكفاءة الذات و العناد و التحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2021، ع. 17، ص ص. 242-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1351011
Modern Language Association (MLA)
عافية، نهلة لبيب سيد أحمد. الضجر الأكاديمي و علاقته بكفاءة الذات و العناد و التحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية ع. 17 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 242-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1351011
American Medical Association (AMA)
عافية، نهلة لبيب سيد أحمد. الضجر الأكاديمي و علاقته بكفاءة الذات و العناد و التحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 17، ص ص. 242-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1351011
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1351011
