التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية وعي مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالمواطنة الرقمية كمدخل للوقاية من التطرف الفكري

Abstract AR

تعد مشكلة انتشار الأفكار المتطرفة على شبكات التواصل الاجتماعى من القضايا الخطيرة و التى تؤثر بالسلب على كثير من شباب اليوم، و تهدد استقرار و امن المجتمع ككل، و يعد تعلم و اكتساب أبعاد و مهارات المواطنة الرقمية الوسيلة الأساسية للتعامل و الاستخدام الأمن للشبكات الاجتماعية، من اجل حماية شباب و أبناء المجتمع من هذه الأفكار، و لهذا إستهدفت الدراسة قياس عائد برنامج التدخل المهنى لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية وعى مستخدمى شبكات التواصل الاجتماعى بالمواطنة الرقمية، حيث تعد من الدراسات شبة التجريبية التى اعتمدت على استخدام المنهج شبة التجريبي في اختيار عينة الدراسة التى بلغت (26) من مستخدمى شبكات التواصل الاجتماعى بنادي العلوم و التكنولوجيا بجامعة أسيوط، من خلال استخدام مقياس تنمية الوعى بالمواطنة الرقمية الذي يتضمن قياس أربعة أبعاد أساسية هي الحقوق و المسئوليات الرقمية، التجارة الرقمية، الأمن الرقمي، الوصول الرقمي، وتوصلت الدراسة إلى أثبات صحة الفروض الفرعية للدراسة، و بالتالي ثبوت صحة الفرض الرئيسي للدراسة و هو توجد علاقة إحصائية ذات دلالة معنوية بين برنامج التدخل المهنى لطريقة تنظيم المجتمع و تنمية وعي مستخدمى شبكات التواصل الاجتماعى بالمواطنة الرقمية.