دور الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تنمية الوعي البيئي لدى الفتيات الريفيات

Abstract AR

البيئه هى الاطار الذى يعيش فيه الانسان، ويبين فيه سكنه، و يقيم صناعته، و يمد فيه طرق وسيله مواصلاته، و يفلح فيه ارضه، الى غير ذلك من الانشطة التى تتميز بها حياة الإنسان، و من ثم فتنمية الوعى البيئى حتمية لامفر منها لمواجهة التدهور البيئى، على المستويين الشعبى و الحكومى إذ أن الجماهير الواعية تساعد على حل مشكلات البيئة و الحد من أنتشارها و الضغط على صناع القرار لإتخاذ الإجراءات اللازمة لذلك.

تنتمى هذة الدراسة إلى الدراسة الوصفية وذلك لتحديد مدى توافر الوعى البيئى للفتيات الريفيات، كما تم الأعتماد على منهج المسح الإجتماعى (بالحصر الشامل، و بالعينة)، حيث تم أستخدام المسح الإجتماعى (الشامل لجميع الأخصائيين الإجتماعيين و بالعينة للفتيات الريفيات) بالمدارس الإعدادية بمركز أبوتيج و جميع القرى المجاورة لة، و من الأدوات التى أستخدمتها هذة الدراسة استمارة أستبيان، و المجال البشرى يتمثل في الحصر (الشامل لجميع الأخصائيين الأجتماعيين و بالعينة للفتيات الريفيات) بالمدارس الإعدادية بمركز أبوتيج و قراة، و المجال المكانى يتمثل في المدارس الإعدادية بمركز أبوتيج و قراة، وتم تطبيق الدراسة في الفترة الزمنية من 27نوفمبر إلى 20فبراير.

جاءت أهمية الوعى البيئى من وجهة نظر الأخصائى الإجتماعى بقوة نسبية قدرها(92، 74% )، وجاءت المعوقات التى تحول دون تنمية الوعى البيئى للفتيات الريفيات بقوة نسبية إجمالية قدرها(1، 38% )وجاءت المقترحات التى تؤدى إلى تنمية الوعى البيئى للفتيات الريفيات بقوة نسبية قدرها(87، 33% ) و من التوصيات الهامة توعية الفتيات الريفيات بدور الأخصائى الإجتماعى من خلال عقد لقاءات معهم و القيام بدورات تدريبية للأخصائيين الإجتماعيين و الإعداد المهنى للأخصائى الإجتماعى