المدارس المجتمعية

Abstract AR

بدأ مشروع مدارس المجتمع بمصر في عام 1992 في أربع نجوع في صعيد مصر.

وقد كانت نقطة الإنطلاق من خلال إتفاقية بين منظمة الأمم المتحدة للأطفال (اليونيسيف) ووزارة التربية و التعليم بمصر لبدء التجربة، وقد نصت الإتفاقية على أن يقوم قسم التعليم باليونيسيف بتصميم و تنمية و تنسيق نموذج مدارس المجتمع في النجوع المحرومة بريف صعيد مصر بهدف الوصول إلى "التعليم للجميع" وذلك بالتركيز على المناطق الأكثر حرمانآ من التعليم، يسعى هذا البحث إلى مناقشة: تعريف المدارس المجتمعية، أهداف المدارس المجتمعية، الأسس التى تقوم عليها، خصائصها، و أنواعها، فلسفتها، مجالاتها، فوائدها، مميزاتها، عيوبها، المعالم الرئيسية التى تتميز بها المدارس المجتمعية، معوقاتها، نتائجها، الفئات المستهدفة، أماكن تواجدها، المميزات الممنوحه للأطفال الملتحقين بمدارس التعليمالمجتمعى، نظام الإلتحاق بها، المعلم في المدارس المجتمعية، شكاوى مدرسات مدارس التعليم المجتمعى، النتائج و المخرجات.