استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
عمار، أسامة عربي محمد محمد
سيد، شعبان عبد العظيم أحمد
محمد، أزهار توفيق سيد
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.61-80, 20 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الكشف عن أثر استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين من خلال التطبيق القبلي و البعدي لاختبار مهارة التمثيل العقلي، حيث تم اختيار عينة البحث من طلاب مدرستي تمام رمضان الثانوية بموشا و مرعي إبراهيم الثانوية بشطب بإدارة أسيوط التعليمية للعام الدراسي(2020-2021) وقد بلغ عددهم (60) طالبا و طالبة بمتوسط عمر (16.1) سنة، منهم(30) طالب و طالبة من طلاب تمام رمضان الثانوية بموشا، (15) طالب و طالبة كمجموعة تجريبية و (15) طالب و طالبة كمجموعة ضابطة، و كذلك(30) طالب و طالبة من طلاب مدرسة مرعي إبراهيم الثانوية بشطب (15) طالب و طالبة كمجموعة تجريبية و (15) طالب و طالبة كمجموعة ضابطة.
و أظهرت التحليلات الإحصائية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمهارة التمثيل العقلي، وذلك عند مستوى دلالة 0.05 لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لاختبار مهارة التمثيل العقلي، وذلك عند مستوى دلالة 0.05 لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي، مما يدل على تأثير استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش(المتغير المستقل) في تنمية (المتغير التابع) مهارة التمثيل العقلي.
American Psychological Association (APA)
محمد، أزهار توفيق سيد وسيد، شعبان عبد العظيم أحمد وعمار، أسامة عربي محمد محمد. 2021. استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 3، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352722
Modern Language Association (MLA)
محمد، أزهار توفيق سيد....[و آخرون]. استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 3، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352722
American Medical Association (AMA)
محمد، أزهار توفيق سيد وسيد، شعبان عبد العظيم أحمد وعمار، أسامة عربي محمد محمد. استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2021. مج. 3، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352722
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352722
