تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن : دراسة ميدانية
Joint Authors
الوشاحي، غادة السيد السيد
عمار، بهاء الدين عربي محمد محمد
منصور، بثينة محمد قاسم
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.81-110, 30 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم التعليم المجتمعي، و كذلك التعرف على أسلوب الكايزن، ووضع تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن، و إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتم إستخدام الإستبانة التي قامت الباحثة بإعدادها بطريقة ممنهجة، و تطبيقها على عينة من المعلمات والموجهين بمدارس التعليم المجتمعي بمحافظة أسيوط، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: إجماع افراد العينتين على وجود مشكلات تعيق تطوير مدارس التعليم المجتمعي، و عملية التحسين المستمر مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين العينتين، و إختتمت الباحثة الدراسة بوضع تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن.
الكلمات المفتاحية: التعليم المجتمعي، الكايزن
:
Abstract EN
The study aimed to identify the concept of community education, It also aimed to identify the style of the kaizen, and to develop a proposed vision for the development of community education schools in the light of kaizen method, The study used the descriptive curriculum to suit the nature of the study, and the questionnaire sought by the researcher was used in a systematic way, and applied to a sample of teachers and mentors in the schools of community education in Assiut province, The study reached several Results, the most important of which are: The consensus of the two samples on the existence of problems hinders the development of schools of community education, and the process of continuous improvement with statistically significant differences between two samples.
The researcher concluded the study by developing a proposed vision for the development of community schools in the light of Kaizen method.
Key Words: community education, kaizen.
American Psychological Association (APA)
منصور، بثينة محمد قاسم والوشاحي، غادة السيد السيد وعمار، بهاء الدين عربي محمد محمد. 2021. تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن : دراسة ميدانية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 3، ع. 3، ص ص. 81-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352724
Modern Language Association (MLA)
منصور، بثينة محمد قاسم....[و آخرون]. تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن : دراسة ميدانية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 3، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 81-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352724
American Medical Association (AMA)
منصور، بثينة محمد قاسم والوشاحي، غادة السيد السيد وعمار، بهاء الدين عربي محمد محمد. تصور مقترح لتطوير مدارس التعليم المجتمعي في ضوء أسلوب كايزن : دراسة ميدانية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2021. مج. 3، ع. 3، ص ص. 81-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352724
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352724