"التطرف الفكري لدى طلاب جامعة أسيوط و سبل مواجهته : دراسة ميدانية"

Abstract AR

هدفت الدراسة تعرف واقع التطرف الفكري لدى طلاب جامعة أسيوط و سبل مواجهته، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة الدراسة، و للتعرف على واقع هذا التطرف لدى طلاب جامعة أسيوط طبقت الدراسة استبانة على عينة عشوائية بلغت (468) طالبا، من طلاب الفرق النهائية من الكليات النوعية و النظرية و العملية بجامعة أسيوط، و خلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: -
- تعد جامعة أسيوط من أولى الجامعات التي تبنت استراتيجيات هدفت إلى المحافظة على أفكار طلابها من التطرف، مستثمرة في ذلك دور كل من أعضاء هيئة التدريس، و المقررات الدراسية، و الأنشطة الجامعية.

- تراوحت نسب اتفاق فئات عينة الدراسة الثلاث (النوعية، و النظرية، و العملية) على تحقق أبعاد المحور الأول للاستبانة (واقع تطرف فكر الطلاب الجامعيين) بين (0.78) كحد أقصى للأبعاد الأول و الثالث و الرابع، و بين (0.76) كحد أدنى للبعد الثاني وبدون فارق دال احصائيا بينهم.

- تراوحت نسب اتفاق فئات عينة الدراسة الثلاث على تحقق أبعاد المحور الثاني للاستبانة (سبل مواجهة التطرف الفكري لدى طلاب الجامعة) بين (0.79) كحد أقصى للبعد الأول، و بين (0.77) للبعدين الثاني و الثالث، وبدون فارق دال إحصائيا بينهم.

وقدمت الدراسة العديد من التوصيات من أهمها:
1) تشكيل فريق من الأساتذة المتخصصين بجامعة أسيوط للتصدي لمشكلات المجتمع و بخاصة المتعلقة بالتطرف الفكري.

2) تنمية ثقافة أعضاء هيئة التدريس بما يتعلق بالقضايا الخلافية و تطرف الأفكار حتى يتمكنوا من إدراة الحوار مع طلابهم و إقناعهم.

الكلمات المفتاحية: التطرف الفكري؛ سبل مواجة التطرف الفكري؛ طلاب جامعة أسيوط.