أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
فرغلي، حمدي محمد مرسي
حناوي، زكريا جابر
عبد لرحمن، لما محمد بكار
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.53-89, 37 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
- Teaching
- Educational strategies
- Linear programming
- Thinking
- Mathematics
- Arithmetic
- Empiricism
- Asyut
- Differentiated Education
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف مدى أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية، و تنمية مهارات حل المسألة الرياضية، و لتحقيق ما يهدف إليه البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين التجريبية و الضابطة، و كانت مجموعة البحث مكونة من (71) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمعهد فتيات حسين رشدي الثانوي الأزهري بمحافظة أسيوط، تم توزيعهن على مجموعتين: تجريبية مكونة من (36) طالبة درسن باستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز، و ضابطة مكونة من (35) طالبة درسن بالطريقة المعتادة، و طبق البحث على وحدتي الجبر(البرمجة الخطية) و الهندسة (الخط المستقيم) في مقرر مادة الرياضيات بالصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2019/2020م، و تمثلت مواد البحث و أدواته في دليل المعلم، و كراسة الأنشطة للطلاب، و اختبار مهارات حل المسألة الرياضية: (قراءة المسألة و فهمها، و التخطيط للحل، و تنفيذ الحل، و التحقق من صحة الحل)، و اختبار مهارات التفكير الرياضي (الاستقراء، و الاستنباط، و التعميم، و التعبير بالرموز، و إدراك العلاقات)، و طبقت الأدوات قبليا و بعديا بعد التأكد من ثباتها و صدقها.
American Psychological Association (APA)
عبد لرحمن، لما محمد بكار وفرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر. 2021. أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 3، ع. 2، ص ص. 53-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352746
Modern Language Association (MLA)
عبد لرحمن، لما محمد بكار....[و آخرون]. أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 3، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 53-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352746
American Medical Association (AMA)
عبد لرحمن، لما محمد بكار وفرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر. أثر استخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 53-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352746
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352746
