المشكلات التي تواجه طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم

Abstract AR

هدف البحث إلى التعرف على المشكلات التي تواجه طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم، و استخدم الباحث المنهج المسحي لتحقيق أهداف البحث، إذ تم تصميم استبانة مكونة من (16) عبارة تقيس مشكلات طلاب الدراسات العليا في تصميم الأدوات البحثية، وموزعة على أربعة مجالات رئيسة، و هي: المشكلات المتعلقة بالطلاب أنفسهم، المشكلات المتعلقة بالتحكيم، المشكلات المتعلقة بالجامعة، المشكلات المتعلقة بالإشراف الأكاديمي، وتم تطبيق الاستبانة بعد التحقق من صدقها و دلالاتها على عينة عشوائية تكونت من (500) طالب و طالبة من طلاب برامج الدراسات العليا في الجامعات السعودية للعام الدراسي 2020/2021م، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة المشكلات كانت "عالية" على الدرجة الكلية و على جميع المجالات عدا مجال المشكلات المتعلقة بالإشراف الأكاديمي فقد كانت "متوسطة"، و أوصى الباحث بضرورة استثمار مراكز البحوث الجامعية في مساعدة طلاب الدراسات العليا في استخراج نتائج أبحاثهم، و ضرورة تنفيذ برامج تدريبية مستمرة و منتظمة لطلاب الدراسات العليا في برامج التحليل الإحصائي، و الاهتمام بإسناد مادة "البحث التربوي" لأعضاء هيئة التدريس المؤهلين، لضمان الاستفادة العملية للطلاب من هذا المقرر، كما اقترح الباحث على الجامعات تطوير لائحة خاصة بتحكيم الأدوات البحثية للطلاب تضمن تفاعل أعضاء هيئة التدريس في هذا الجانب.