برنامج مقترح قائم علي النظام الذكي في معالجة المعرفة لتدريس الدراسات الإجتماعية في تنمية بعض مهارت التفكير المركب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا
Joint Authors
علي، نجاة عفيفي حامد
النجدي، عادل رسمي حماد علي
معبد، علي كمال علي
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.31-60, 30 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي تنمية بعض مهارات التفكير المركب لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا باستخدام برنامج النظام الذكي في معالجة المعرفة "Risk " في تدريس الدراسات الاجتماعية، وتم إعداد قائمة ببعض مهارات التفكير المركب، و أعدت الباحثة اختبار بعض مهارات التفكير المركب في وحدتي البحث، و دليل المعلم لتدريس وحدتي البحث باستخدام برنامج ريسك، و كراسة أنشطة التلميذ، و تكونت مجموعة البحث التجريبية من (25) تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا بمحافظة أسيوط، وتوصلت نتائج البحث الي: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند استخدام برنامج النظام الذكي في معالجة المعرفة "Risk " في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير المركب لصالح المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
علي، نجاة عفيفي حامد والنجدي، عادل رسمي حماد علي ومعبد، علي كمال علي. 2021. برنامج مقترح قائم علي النظام الذكي في معالجة المعرفة لتدريس الدراسات الإجتماعية في تنمية بعض مهارت التفكير المركب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 3، ع. 1، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352758
Modern Language Association (MLA)
علي، نجاة عفيفي حامد....[و آخرون]. برنامج مقترح قائم علي النظام الذكي في معالجة المعرفة لتدريس الدراسات الإجتماعية في تنمية بعض مهارت التفكير المركب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352758
American Medical Association (AMA)
علي، نجاة عفيفي حامد والنجدي، عادل رسمي حماد علي ومعبد، علي كمال علي. برنامج مقترح قائم علي النظام الذكي في معالجة المعرفة لتدريس الدراسات الإجتماعية في تنمية بعض مهارت التفكير المركب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2021. مج. 3، ع. 1، ص ص. 31-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352758
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352758
