أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
Other Title(s)
The effect of using frayer model for developing geometrical concepts of el-Azhar preparatory stage students
Joint Authors
فرغلي، حمدي محمد مرسي
حناوي، زكريا جابر
محمود، محمد رشيدي عبده
Source
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Oct. 2020), pp.1-23, 23 p.
Publisher
Asyut University Faculty of Education Adult Education Center
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام نموذج فراير في تنمية المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي بالأزهر الشريف، حيث تكونت مجموعة البحث من (50) طالبا من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمعهدي منقباد و العدر تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة بلغ عدد طلابها (24) طالبا من طلاب معهد منقباد الإعدادي درست وحدة "الزوايا و الأقواس في الدائرة" بالطريقة التقليدية، و مجموعة تجريبية بلغ عدد طلابها (26) طالبا من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمعهد العدر الإعدادي الثانوي درست الوحدة نفسها وفق نموذج فراير، وقد تم تكافؤ المجموعتين في العمر الزمني و التحصيل السابق، وقد أعد الباحث اختبار تحصيلي في المفاهيم الهندسية في المستويات الثلاثة الأولى (التذكر – الفهم – التطبيق) وفق تصنيف بلوم للأهداف وتم التحقق من صدقه و ثباته، و طبق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعتي البحث، حيث أظهرت نتائج التطبيق البعدي وجود فرق ذو دلالة إحصائية في التحصيل الكلي بمستويات بلوم الثلاثة لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق نموذج فراير.
American Psychological Association (APA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر ومحمود، محمد رشيدي عبده. 2020. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار،مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
Modern Language Association (MLA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي....[و آخرون]. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار مج. 2، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
American Medical Association (AMA)
فرغلي، حمدي محمد مرسي وحناوي، زكريا جابر ومحمود، محمد رشيدي عبده. أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. المجلة التربوية لتعليم الكبار. 2020. مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1352774
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1352774
