الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات المعرفية على عينة من أطفال التوحد بمحافظة أسيوط

Abstract AR

هدفت الدراسة الى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات المعرفية على عينة من أطفال التوحد بمحافظة أسيوط، و تمثلت أداة الدراسة في مقياس المهارات المعرفية لأطفال التوحد (اعداد/ الباحثين)، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة قوامها (30) طفل من الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد، وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج: ان مقياس المهارات المعرفية قد حقق درجة مقبولة من الاتساق الداخلي حيث تراوحت معاملات الارتباط بين الفقرات و الابعاد الفرعية بين (0.393 و 0.664) كما تراوحت قيم معاملات الارتباط بين الابعاد الفرعية و الدرجة الكلية للمقياس بين (0.544 و 0.622)، كما تم التحقق من الصدق التمييزي للمقياس حيث اظهر المقياس قدرة تمييزية بين فئة المرتفعين و المنخفضين في المهارات المعرفية، كما تراوحت قيم معاملات الثبات للمقياس بين (0.706 و 0.819) وذلك باستخدام معامل الفا كرونباخ، و تراوحت بين (0.769 و 0.847) وذلك باستخدام معادلة سبيرمان-براون للتجزئة النصفية.