فعالية استخدام المسرح العرائسي في تنمية بعض الاحتياجات النمائية لطفل الحضانة من منظور تربوي

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى إستخدام المسرح العرائسي في تنمية بعض الإحتياجات النمائية لطفل الحضانة من (4: 3) سنوات، و لتحقيق ذلك تم تصميم مقياس الإحتياجات النمائية لطفل الحضانة، و الذي تكون من (15) عبارة موزعة على خمس إحتياجات نمائية أساسية، وهي الإحتياجات (الجسمية، العقلية المعرفية، النفسية الإنفعالية، الإجتماعية، الأخلاقية)، و بعد التحقق من صدق المقياس و ثباته، تم تطبيقه على عينة الدراسة الحالية و المكونة من(20) طفلا و طفلة بإدارة غرب الزقازيق محافظة الشرقية، و المكونة من مجموعة واحدة تجريبية، وقد استخدم المنهج شبه التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق برنامج المسرح العرائسي على أطفال المجموعة التجريبية، و بعد أن أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج ما يلي: 1- تفوق الأطفال الذين تعرضوا لبرنامج المسرح العرائسي (أطفال المجموعة التجريبية) على مقياس الإحتياجات النمائية لطفل الحضانة (أبعاده و الدرجة الكلية) في القياس البعدي عنه في القبلي.2- الحكم على برنامج المسرح العرائسي، بأنه قد أسهم بفعالية كبيرة في تنمية الإحتياجات النمائية (أبعادها و الدرجة الكلية) لدى أطفال العينة التجريبية.3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على مقياس الإحتياجات النمائية لطفل الحضانة (أبعاده و الدرجة الكلية).

وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات و بعض البحوث المقترحة.