أثر العلاقة بين نمط الإبحار و الاتجاه نحو الدراسة في زيادة مستويات التفكير التأملي و التحصيل الدراسي في مقرر إلكتروني عبر الويب
Other Title(s)
The impact of the relationship between the navigation type and the study on increasing levels of reflective thinking on the scholastic achievement in an online course
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.169-198, 30 p.
Publisher
Prince Sattam Bin Abdulaziz University
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الدريويش، أحمد بن عبد الله. 2019. أثر العلاقة بين نمط الإبحار و الاتجاه نحو الدراسة في زيادة مستويات التفكير التأملي و التحصيل الدراسي في مقرر إلكتروني عبر الويب. مجلة العلوم التربوية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 169-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354967
Modern Language Association (MLA)
الدريويش، أحمد بن عبد الله. أثر العلاقة بين نمط الإبحار و الاتجاه نحو الدراسة في زيادة مستويات التفكير التأملي و التحصيل الدراسي في مقرر إلكتروني عبر الويب. مجلة العلوم التربوية مج. 4، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 169-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354967
American Medical Association (AMA)
الدريويش، أحمد بن عبد الله. أثر العلاقة بين نمط الإبحار و الاتجاه نحو الدراسة في زيادة مستويات التفكير التأملي و التحصيل الدراسي في مقرر إلكتروني عبر الويب. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 4، ع. 1، ص ص. 169-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1354967
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1354967
