نمذجة العلاقات السببية بين فعالية الذات البحثية و المثابرة الأكاديمية و دور تحمل الغموض الأكاديمي كمتغير وسيط لدى طالبات الماجستير بجامعة بيشة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التحقق من النموذج المفترض للعلاقات السببية بين فعالية الذات البحثية كمتغير مستقل و تأثيرها المباشر وغير المباشر على المثابرة الأكاديمية كمتغير تابع من خلال تحمل الغموض الأكاديمي كمتغير و سيط، وذلك لدى عينة (ن= 102) من طالبات الماجستير من التخصصات المختلفة بكلية التربية بجامعة بيشة من التخصصات المختلفة، و استخدمت الدراسة مقياس فعالية الذات البحثية و مقياس تحمل الغموض الأكاديمي و مقياس المثابرة الأكاديمية (من إعداد الباحثتين) وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام نمذجة المعادلات البنائية من خلال البرنامج الإحصائي AMOS21، وتوصلت الدراسة إلى وجود مطابقة بين النموذج المفترض و بيانات عينة الدراسة حيث كانت مؤشرات حسن المطابقة في المدى المثالي لها (حيث كانت قيمة كا 2 1، 49وغير دالة و بلغت قيم مؤشرات GFI، AGFI، CFI، NFI، RMR RMSEA، على التوالي 0، 993، 0، 929، 0، 997، 0، 993، 0، 041 0، 071 ) و بينت نتائج تحليل المسار path analysis وجود تأثير مباشر وغير مباشر موجب دال احصائيا لفعالية الذات البحثية على المثابرة الأكاديمية، كما كشفت النتائج عن دور تحمل الغموض الأكاديمي كمتغير وسيط له تأثير جزئي في العلاقة بين فعالية الذات البحثية و المثابرة الأكاديمية و خلصت الدراسة في ضوء النتائج إلى بعض المقترحات البحثية.