المنهج الجديد (2.0)‎ لرياض الأطفال في ضوء التفكير الإيجابي : دراسة تحليلية

Joint Authors

طلبة، ابتهاج محمود
أماني درويش رمضان

Source

مجلة الطفولة

Issue

Vol. 39, Issue 1 (30 Sep. 2021), pp.393-418, 26 p.

Publisher

Cairo University Faculty of Kindergarten (Previously) / Cairo University Faculty of Education for Early Childhood (Currently)

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

26

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

American Psychological Association (APA)

أماني درويش رمضان وطلبة، ابتهاج محمود. 2021. المنهج الجديد (2.0) لرياض الأطفال في ضوء التفكير الإيجابي : دراسة تحليلية. مجلة الطفولة،مج. 39، ع. 1، ص ص. 393-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356031

Modern Language Association (MLA)

أماني درويش رمضان وطلبة، ابتهاج محمود. المنهج الجديد (2.0) لرياض الأطفال في ضوء التفكير الإيجابي : دراسة تحليلية. مجلة الطفولة مج. 39، ع. 1 (2021)، ص ص. 393-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356031

American Medical Association (AMA)

أماني درويش رمضان وطلبة، ابتهاج محمود. المنهج الجديد (2.0) لرياض الأطفال في ضوء التفكير الإيجابي : دراسة تحليلية. مجلة الطفولة. 2021. مج. 39، ع. 1، ص ص. 393-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1356031

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1356031