![](/images/graphics-bg.png)
متطلبات تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية للحصول على الاعتماد الاكاديمي
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Jan. 2017), pp.93-117, 25 p.
Publisher
Mansoura University University Development Center
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Topics
Abstract AR
عربى: شهد العالم اليوم العديد من المتغيرات التي تؤثر في التعليم الجامعي بصفة عامة وكليات التربية بصفة خاصة، فكليات التربية في مصر تعتبر من أهم المؤسسات الجامعية، حيث أنها المسئولة عن إعداد المعلم و تدريبه، مما دعا إلى التفكير في الطريقة المثلى علي أرض الواقع تفعيل المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية بما يساعد على تحقيق الاعتماد الاكاديمي
ومن ثم هدفت الدراسة الى: - تسليط الضوء على مفهوم المجتمعات المهنية للتعلم و سبر أغوار الفلسفة التي ينطلق منها- واقع تفعيل مفهوم المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية- محاولة استكشاف أهم التحديات التي تواجه تطبيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية- استجلاء آليات تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بالجامعات المصرية- محاولة التوصل لتصور مقترح لتوفير المجتمعات المهنية للتعلم بما يساعد على تحقيق الاعتماد الاكاديمي لكليات التربية)، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفى، وتوصلت الدراسة الى توصيات تساعد على تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية للحصول على الاعتماد الاكاديمي من اهمها: (-وضوح الرؤية و الرسالة المشتركة لأعضاء الفريق - يركز على التحسين المستمر للوصول إلي النتائج المطلوب- تتوقف أهمية التعاون في التشاور و المناقشات الجماعية-لنمو الذاتي و ارتفاع الكفاءات العقلية للأعضاء نتيجة الممارسة ملخص انجليزى:
Abstract EN
The world is facing many variables which are affecting the higher education generally and faculty of education specially.
.
Faculties of education in Egypt are one of the most important university institutions, where they are responsible for teacher preparation and training, so they think about the best way to activate professional learning communities in faculties of education as to help achieve academic accreditation.
And then study aimed to: (- Highlight the concept of professional learning communities and explore the depths of the philosophy that stems from them.
- The reality of activation the concept of professional learning communities in faculties of education.
- Try to identify the most important challenges facing the implementation of professional learning communities in faculties of education.
- Clarify the mechanisms for achieving professional learning communities in Egyptian universities.
) Try to reach to visualize proposal to provide professional learning communities as a help to achieve academic accreditation for faculties of education.
-The study used a descriptive approach and provided some recommendations as: -Visibility and common message for team members.
- Sovereignty of respect and cooperation to build on the ideas of others.
- Focuses on continuous improvement to reach the desired results.
- The importance of cooperation in the consultation and group discussions.
- Self-growth and high mental competency of the members are the result of the Practice.
American Psychological Association (APA)
2017. متطلبات تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية للحصول على الاعتماد الاكاديمي. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 4، ع. 2، ص ص. 93-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358451
Modern Language Association (MLA)
متطلبات تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية للحصول على الاعتماد الاكاديمي. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 4، ع. 2 (2017)، ص ص. 93-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358451
American Medical Association (AMA)
متطلبات تحقيق المجتمعات المهنية للتعلم بكليات التربية للحصول على الاعتماد الاكاديمي. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2017. مج. 4، ع. 2، ص ص. 93-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1358451
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1358451