أثر نموذج التعلم البنائي الخماسي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات المسار الإنسان بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
Other Title(s)
The effect of using the five-stages structural learning model in developing grammatical concepts among the students of the humanities at Imam Abdulrahman Bin Faisal University
Joint Authors
الرميح، منى بنت أحمد
أبو تريمة، سمية يوسف أحمد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 4 (30 Jun. 2021), pp.1962-1995, 34 p.
Publisher
Qassim University Publication and Translation Center
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
34
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرميح، منى بنت أحمد وأبو تريمة، سمية يوسف أحمد. 2021. أثر نموذج التعلم البنائي الخماسي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات المسار الإنسان بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 4، ص ص. 1962-1995.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359168
Modern Language Association (MLA)
الرميح، منى بنت أحمد وأبو تريمة، سمية يوسف أحمد. أثر نموذج التعلم البنائي الخماسي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات المسار الإنسان بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 4 (حزيران 2021)، ص ص. 1962-1995.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359168
American Medical Association (AMA)
الرميح، منى بنت أحمد وأبو تريمة، سمية يوسف أحمد. أثر نموذج التعلم البنائي الخماسي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات المسار الإنسان بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 14، ع. 4، ص ص. 1962-1995.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1359168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1359168
