تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية
Other Title(s)
Designing a model based on the constructive theory according to the blended E-learning style and its effectiveness on the grammatical rules achievement for student’s teachers (Specialization Arabic Language) in the faculties of education in Sudanese universities
Joint Authors
الحسن، عصام
حمد، علي محمد علي
عبد الرحمن إبراهيم
Source
Issue
Vol. 48, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.61-80, 20 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحسن، عصام وحمد، علي محمد علي وعبد الرحمن إبراهيم. 2021. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680
Modern Language Association (MLA)
حمد، علي محمد علي....[و آخرون]. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 3 (2021)، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680
American Medical Association (AMA)
الحسن، عصام وحمد، علي محمد علي وعبد الرحمن إبراهيم. تصميم نموذج قائم على النظرية البنائية وفقا لنمط التعلم الإلكتروني المدمج و قياس فاعليته في تحصيل القواعد النحوية لدى الطلاب المعلمين (تخصص لغة عربية) بكليات التربية بالجامعات السودانية. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 3، ص ص. 61-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1360680
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1360680
