فاعلية برنامج علاجي في التخفيف من حدة اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة
Joint Authors
الخولي، هشام عبد الرحمن
منال عبد الخالق جاب الله
أحمد عبد الحميد السيد
Source
Issue
Vol. 32, Issue 127، ج. 2 (31 Jul. 2021), pp.358-404, 47 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالى الكشف عن فاعلية برنامج علاجى قائم على العلاج الجدلى السلوكى في التخفيف من حدة اضطراب التحدى المعارض لدى عينة من طلاب الجامعة، و تكونت عينة الدراسة من(5) من الذكور ممن يدرسون بجامعة بنها، تتراوح أعمارهم بين(18-19) عاما، بمتوسط عمرى قدره 3، 18 طبق عليهم مقياس اضطراب التحدى المعارض(إعداد الباحث) قبل تطبيق البرنامج العلاجى(قبلى) و بعد تطبيقه(بعدى)، حيث استخدام الباحث المنهج التجريبي ذي التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة، و هوالتصميم داخل المجموعات (قبلي– بعدي).
و استخدم الباحث اختبار و يلكوكسون للدلالة الإحصائية للعينتين المرتبطتين.
حيث ثبتت فاعلية برنامج العلاج الجدلى السلوكى من خلال وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات القياسين القبلى و البعدى لعينة الدراسة في مقياس اضطراب التحدى المعارض لصالح القياس البعدى(تحقق الفرض الأول).
و اتضحت ايضا استمراية فاعلية البرنامج العلاجى من خلال عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى رتب درجات القياسين البعدى و التتبعى لأفراد
American Psychological Association (APA)
أحمد عبد الحميد السيد والخولي، هشام عبد الرحمن ومنال عبد الخالق جاب الله. 2021. فاعلية برنامج علاجي في التخفيف من حدة اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 127، ج. 2، ص ص. 358-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361733
Modern Language Association (MLA)
أحمد عبد الحميد السيد....[و آخرون]. فاعلية برنامج علاجي في التخفيف من حدة اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 127، ج. 2 (تموز 2021)، ص ص. 358-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361733
American Medical Association (AMA)
أحمد عبد الحميد السيد والخولي، هشام عبد الرحمن ومنال عبد الخالق جاب الله. فاعلية برنامج علاجي في التخفيف من حدة اضطراب التحدي المعارض لدى طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 127، ج. 2، ص ص. 358-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361733
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361733
