الكفاءة السيكومترية لبطارية القدرات المعرفية "الصورة السابعة" تقنين على عينة من طلاب الصف الثاني الابتدائي في محافظة بني سويف

Abstract AR

هدفت الدراسـة الراهنة إلى الكشف عن الخصائص السيكومتريـة لبطارية القــدرات المعرفيـة (COG.

A.

T ) نسخة طلاب الصف الثاني الابتدائي بعد تعريبها و تقنينها على عينة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمحافظة بني سويف، ووضع معايير للبطارية التمهيدية المعرفية لتناسب التطبيق في البيئة المصرية، و إعداد دليل يتضمن الصورة المصرية المعدلة و معاييرها، و طريقة إدارتها و حساب نتائجها، و مفاتيح التصحيح، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي، وتم إجراء الدراسة على عينة مكونة من مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي، بلغ عددهم 200 تلميذ و تلميذة من مدارس التعليم الأساسي في محافظة بني سويف، بواقع (100 تلميذ، 100 تلميذة)، من المراكز السبع التابعة للمحافظة.

واشتملت أدوات الدراسة على: بطارية القدرات المعرفية (البطارية التمهيدية)، اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، مستخدما الأساليب الإحصائية الآتية: معامل السهولة و الصعوبة، معامل التمييز، معامل ارتباط بيرسون، الفا كرونباخ، التحليل العاملي.

وقد انتهت نتائج الدراسة إلى تمتع البطارية بمؤشرات صدق وثبات مرتفعة، حيث قامت بحساب صدق المحكمين، و الصدق المحكي، و الصدق العاملي، وقد أظهرت تلك الأساليب أن البطارية تتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق، ثم تبع ذلك حساب الباحثة للاتساق الداخلي للبطارية و الذي أكدت نتائجه على مدي الاتساق المرتفع للبطارية، وتلي ذلك أساليب حساب الثبات للبطارية، فبدأت الباحثة بحساب ثبات ألفا، ثم ثبات الثبات بالإعادة، وقد أشارت كلا الطريقتين إلى تمتع البطارية بدرجة مرتفعة من الثبات.

و بناء على تلك النتائج تم وضع المعايير الخاصة بالبطارية.