برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية
Other Title(s)
A program based on hybrid learning in developing biology department student teachers’ teaching excellence skills and selfefficacy beliefs at faculties of education
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 126، ج. 3 (30 Apr. 2021), pp.243-298, 56 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعليم الهجين في تنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية، و تكونت مجموعة البحث من طلاب الفرقة الرابعة شعبة البيولوجي بكلية التربية بدمياط، وقد بلغ عددهم(30) طالبا و طالبة للعام الجامعي2020/2021م، و اتبعتالباحثة المنهج الوصفي و المنهج التجريبي حيث استخدم التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة (قبلي- بعدي)، و اشتملت أدوات البحث و مواده على: قائمة بمهارات التميز التدريسي، وقائمة بمعتقدات الكفاءة الذاتية اللازمة للطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكلية التربية، و بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى المرتبط بمهارات التميز التدريسي، و مقياس معتقدات الكفاءة الذاتية للطلاب المعلمين شعبة البيولوجي، و البرنامج القائمعلى التعليم الهجين.
American Psychological Association (APA)
عيسى، رشا أحمد محمد. 2021. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
Modern Language Association (MLA)
عيسى، رشا أحمد محمد. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
American Medical Association (AMA)
عيسى، رشا أحمد محمد. برنامج قائم على التعليم الهجين لتنمية مهارات التميز التدريسي و معتقدات الكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين شعبة البيولوجي بكليات التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 243-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361794
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361794
