استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط
Other Title(s)
Using the Arabic linguistic theory for developingthe intermediate-level non-Arabic speakers’ listening comprehension skills
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 126، ج. 3 (30 Apr. 2021), pp.375-404, 30 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تنمية مهارات الفهم الاستماعي الأكثر مناسبة لدارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وذلك باستخدام النظرية اللغوية العربية، و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الفهم الاستماعي، كما تم إعداد اختبار في مهارات الفهم الاستماعي، وقد تم تطبيق الاختبار قبليا على مجموعة البحث و التي تكونت من (12) دارسا و دارسة من دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وتم التدريس لهذه المجموعة باستخدام النظرية اللغوية العربية، ثم تطبيق الاختبار بعديا على هذه المجموعة، وقد توصل البحث إلى فاعلية استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط.
American Psychological Association (APA)
محمود، هالة أنور محمد. 2021. استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 375-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361797
Modern Language Association (MLA)
محمود، هالة أنور محمد. استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 375-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361797
American Medical Association (AMA)
محمود، هالة أنور محمد. استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 3، ص ص. 375-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361797
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361797
