فاعلية برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل التعلم الخدمي الإلكتروني (ESL) في تنمية الوعي الصحي و التفكير الإيجابي و الاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية
Other Title(s)
The effectiveness of a program on COVID-19 crisiss management based on the electronic service learning (ESL) approach in developing health awareness, positive thinking and academic integration among students of the faculty of education
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 126، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.215-264, 50 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج لإدارة أزمة COVID-19 لطلاب كلية التربية قائم على مدخل التعلم الخدمى الإلكترونى (ESL) و بحث فاعليته في تنمية الوعى الصحى و التفكير الإيجابى و الإندماج الأكاديمى.
و تكونت عينة البحث من (840) طالبا و طالبة بالفرق (الثالثة طفولة و الرابعة أساسى علوم و الرابعة كيمياء) بكلية التربية جامعة دمنهور في العام الدراسى 2020/2019.
وقد تم أولا إعداد برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل (ESL).
ثم إعداد أدوات البحث، المتمثلة فى: اختبار الوعى الصحى، و مقياس التفكير الإيجابى و مقياس الإندماج الأكاديمى.
و طبقت أدوات البحث عينة البحث قبليا، ثم تم تقديم البرنامج لعينة البحث في 29/3/2020 و انتهى في 31/5/2020، و أخيرا تم تطبيق أدوات البحث على عينة البحث بعديا.
و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات عينة البحث في التطبيقين القبلى و البعدى في جميع أدوات البحث لصالح التطبيق البعدى.
American Psychological Association (APA)
الشناوي، سهام فؤاد محمود. 2021. فاعلية برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل التعلم الخدمي الإلكتروني (ESL) في تنمية الوعي الصحي و التفكير الإيجابي و الاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 215-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361811
Modern Language Association (MLA)
الشناوي، سهام فؤاد محمود. فاعلية برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل التعلم الخدمي الإلكتروني (ESL) في تنمية الوعي الصحي و التفكير الإيجابي و الاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 126، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 215-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361811
American Medical Association (AMA)
الشناوي، سهام فؤاد محمود. فاعلية برنامج لإدارة أزمة COVID-19 قائم على مدخل التعلم الخدمي الإلكتروني (ESL) في تنمية الوعي الصحي و التفكير الإيجابي و الاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 126، ج. 2، ص ص. 215-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361811
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361811
