تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Designing a flipped learning environment based on cloud computing applications to develop some programming skills in the computer and information technology course for middle school students
Joint Authors
حمدي إسماعيل شعبان
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي
يوسف، ماهر إسماعيل صبري
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125، ج. 3 (31 Jan. 2021), pp.341-368, 28 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Knowledge acquisition
- Academic achievement
- Information technology
- Cloud computing
- Flipped learning
- Analytical approach
Abstract AR
استهدف البحث تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال تصميم بيئة تعلم معكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية، وقد استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي، و المنهج شبه التجريبي، و أعد الباحث معالجة تجريبية باستخدام بيئة التعلم المعكوس من خلال تطبيقات الحوسبة السحابية، و استخدم البحث أداتين بحثيتين؛ هما: (اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بالمهارات- بطاقة ملاحظة أداء تلك المهارات)، وتم استخدام نموذج عبداللطيف الجزار(2013) للتصميم التعليمي، و تكونت عينة البحث من(60) تلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، و قسمت العينة إلى مجموعتين: الأولى تجريبية و عددها(30) تلميذة، و الأخرى ضابطة و عددها(30) تلميذة، و بعد تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على أفراد العينة تم التوصل إلى النتائج التي أشارت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي، و بطاقة ملاحظة أداء المهارات المرتبطين بمهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية بيئة التعلم المعكوس القائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في التحصيل المعرفي و تنمية الجانب الأدائي المرتبط بالمهارات، كما أشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة من نوع (ارتباط موجب جزئي) بقيمة عالية جدا، مما يدل على أن أي زيادة في التحصيل المعرفي يقابلها زيادة قريبة جدا منها في الجانب الأدائي لمهارات البرمجة.
American Psychological Association (APA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي ويوسف، ماهر إسماعيل صبري وحمدي إسماعيل شعبان. 2021. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
Modern Language Association (MLA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي....[و آخرون]. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
American Medical Association (AMA)
أبو رضوان، شريف فوزي عبد المعطي ويوسف، ماهر إسماعيل صبري وحمدي إسماعيل شعبان. تصميم بيئة للتعلم المعكوس قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البرمجة في مقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 341-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361912
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1361912
