الخصاص السيكومترية لمقياس العنف المدرسي
Other Title(s)
Psychometric properties of school violence scale prepare
Joint Authors
حسن، محمود محمد شبيب
أحمد، شرين أحمد حسن
عبادي، تهاني محمد أحمد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 49 (31 Dec. 2021), pp.265-287, 23 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تحرى الخصائص السيكو مترية لمقياس العنف المدرسي للمراهقين من إعداد الباحثة، و تكونت العينة من (200) طالب من الطلاب الذكور بالصف الثالث الإعدادي.
و استخدمت الباحثة كل من صدق المحكمين و صدق البناء (الاتساق الداخلي) للتحقق من صدق مفردات المقياس Items Validity، حيث تم حساب معامل الارتباط بين درجة كل فقرة و الدرجة الكلية للبعد الذى تنتمى إليه و ذلك بعد حذف درجة الفقرة من الدرجة الكلية للبعد و كذلك تم حساب معامل الارتباط بين درجة كل فقرة و الدرجة الكلية للمقياس و ذلك بعد حذف درجة الفقرة من الدرجة الكلية للمقياس، ثم تم حساب معامل ألفا لكرونباخ Cronbach’s Alpha للتحقق من ثبات درجات مقياس العنف المدرسي.
و بينت النتائج أن قيمة معاملات الارتباط لفقرات مقياس العنف المدرسى قوية جدا و دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0، 01 )، وقيمة معامل ألفا كرونباخ (0، 949) و هى نسب عالية تعطى دليلا واضحا على صلاحية المقياس في تعريف المتغير المستهدف للقياس و صلاحيته أيضا لجمع البيانات في دراسات أخرى.
Abstract EN
The aim of the current research is to investigate the psychometric characteristics of the school violence scale for adolescents, prepared by the researcher, and the sample consisted of (200) male students in the third year of middle school .
The researcher used both the validity of the arbitrators and the validity of the construct (internal consistency) to verify the validity of the items of the scale items Validity, where the correlation coefficient was calculated between the degree of each paragraph and the total degree of the dimension to which it belongs, after deleting the degree of the paragraph from the total degree of the dimension, and also the correlation coefficient was calculated between The score for each paragraph and the total score for the scale, after deleting the paragraph’s score from the total score for the scale , then the Cronbach's Alpha coefficient was calculated to verify the stability of the school violence scale scores.
and Cronbach's Alpha coefficient was calculated to verify the stability of the school violence scale scores.
The results showed that the value of the correlation coefficients for the items of the school violence scale is very strong and statistically significant at the level of significance (0.01)., and the value of Cronbach’s alpha coefficient (0.949), which are high percentages that give clear evidence of the validity of the scale in defining the target variable for the measurement and its validity Also for data collection in other studies.
American Psychological Association (APA)
حسن، محمود محمد شبيب وأحمد، شرين أحمد حسن وعبادي، تهاني محمد أحمد. 2021. الخصاص السيكومترية لمقياس العنف المدرسي. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 49، ص ص. 265-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363037
Modern Language Association (MLA)
حسن، محمود محمد شبيب....[و آخرون]. الخصاص السيكومترية لمقياس العنف المدرسي. مجلة العلوم التربوية ع. 49 (كانون الأول 2021)، ص ص. 265-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363037
American Medical Association (AMA)
حسن، محمود محمد شبيب وأحمد، شرين أحمد حسن وعبادي، تهاني محمد أحمد. الخصاص السيكومترية لمقياس العنف المدرسي. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 49، ص ص. 265-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363037
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 285-287
Record ID
BIM-1363037