متطلبات استخدام الإشراف الإلكتروني في التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية : الموودل نموذجا

Abstract AR

يعد الاشراف الالكتروني أحد المجالات التي يمكن أن تتم باستخدام التعليم الالكتروني في مقرر التدريب الميداني، حيث أكدت الدراسات على ضرورة الاعتماد على التدريب الالكتروني كأسلوب متطور و مكمل لأساليب التدريب التقليدي أو ما يطلق عليه التدريب المختلط.

ويعد الاشراف الالكتروني أحد المجالات المساهمة في اعداد الطلاب و تحسين العملية التعليمية للتدريب الميداني وذلك من خلال توظيف التقنيات الحديثة في تطوير الاشراف الالكتروني على التدريب الميداني.

لذا تهدف الدراسة الى التعرف على امكانية استخدام الاشراف الالكتروني في التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية.

وتنتمي هذه الدراسة من الى نمط الدراسات الوصفية التحليلية، حيث اعتمد الباحث على منهج المسح الاجتماعي الشامل لطلاب الخدمة الاجتماعية اللذين يدرسون بالفصل السادس و السابع و الثامن (102) طالب و جميع المشرفين الأكاديميين.

وقد تم استخدام استبيان الكتروني فضلا عن دليل مقابلة للمشرفين الأكاديميين على التدريب الميداني.

أما عن نتائج الدراسة، فقد أشار نصف مجتمع الدراسة من الطلاب الى رغبتهم في استخدام الاشراف الالكتروني، كما أوضح أكثر من ثلثي مجتمع الدراسة من المشرفين الأكاديميين رغبتهم أيضا في ممارسته.

أيضا جاءت مستويات الاستعداد لدى الطلاب ما بين متوسط و عالي.

وفيما يتعلق باتجاهات الطلاب، فقد جاءت جميع العبارات ما بين مستويات متوسطة الى عالية.

أما عن المعوقات المتوقعة فقد جاءت المعوقات الادارية في الترتيب الأول ثم المعوقات الاجتماعية ويليها المعوقات البشرية و أخيرا المعوقات الفنية.

و أخيرا عرض الباحث لمجموعة من الآليات المقترحة لتطبيق الاشراف الالكتروني في التدريب بعضها موجهه للطلاب و بعضها للمشرفين الأكاديميين في حين وجهت آليات أخرى لمشرفي المؤسسات مع ضرورة التأكيد على نشر الثقافة الالكترونية فيما يتعلق بالإشراف الالكتروني و أهمية الانتقال التدريجي من النمط التقليدي الى الالكتروني.