مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
Joint Authors
الصيعري، فوزية علي سالم
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 9 (31 Oct. 2021), pp.841-862, 22 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي، و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، و تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مناهج اللغة العربية و تدريسها في الجامعات السعودية، وقد اختار الباحثان عينة ممثلة للمجتمع بطريقة عشوائية بلغ عددها (25) أكاديميا، و أعد الباحثان قائمة تضمن مهارات الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي، وفي ضوء هذا توصي الدراسة بتوظيف مهارات الفهم القرائي أثناء تدريس (لغتي) لطالبات الصف الرابع الابتدائي.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والصيعري، فوزية علي سالم. 2021. مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 9، ص ص. 841-862.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363570
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والصيعري، فوزية علي سالم. مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 9 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 841-862.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363570
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والصيعري، فوزية علي سالم. مهارات تنمية الفهم القرائي اللازمة لطالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 9، ص ص. 841-862.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363570
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363570
