النمط القيادي السائد لدى قائدات مدارس محافظة بلجرشي و علاقته بمستوى الصحة التنظيمية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين النمط القيادي السائد الممارس من خلال قائدات المدارس بمحافظة بلجرشي ومستوى الصحة التنظيمية في هذه المدارس من وجهة نظر المعلمات.

و لتحقيق الهدف من هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، و تمثل مجتمع الدراسة في جميع معلمات مدارس محافظة بلجرشي، وعينة الدراسة من (265) معلمة تمت بطريقة المعاينة العشوائية البسيطة، و لأغراض جمع البيانات تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة مكونة من (74) فقرة موزعة على محورين وتم التأكد من صدقها و ثباتها، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها أن النمط القيادي السائد لدى قائدات المدارس بمحافظة بلجرشي هو النمط الديمقراطي، بمتوسط حسابي قدره (3.65) و بدرجة ممارسة عالية، يليه النط الأوتوقراطي (الاستبدادي) في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي قدره (2.89) و بدرجة ممارسة متوسطة، وفي المرتبة الثالثة النمط الفوضوي (الترسلي) بمتوسط حسابي قدره (2.81)، و بدرجة ممارسة متوسطة.

كما أظهرت النتائج أن مستوى الصحة التنظيمية في مدارس محافظة بلجرشي جاء بدرجة عالية بمتوسط حسابي قدره (3.66)، كما أوضحت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين النمط القيادي و الصحة التنظيمية بمدارس محافظة بلجرشي، و بمعامل ارتباط قدره (0.582)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين النمط الديموقراطي و الصحة التنظيمية، و علاقة ارتباطية سالبة بين النمط الأوتوقراطي، و الفوضوي و الصحة التنظيمية.