النشر الإلكتروني في كليات التربية : المتطلبات و التحديات

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلي تحديد متطلبات نجاح النشر الإلكتروني في كليات التربية، من خلال التغلب علي التحديات التي تواجهه في جمهورية مصر العربية.

استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وذلك لمناسبته لطبيعتها، و تقصد الدراسة بمتطلبات النشر الإلكتروني مدي توافر المهارات اللازمة في جوانب ( التأليف، و التصنيع، والتوزيع ) لنشر الإنتاج و الإبداع الفكري في كليات التربية إلكترونيا، من خلالها تقديم الأبحاث، و الكتب العلمية، و الدوريات، و المجلات، والأوراق البحثية، وغيرها من مصادر المعرفة التربوية التي ينتجها التربويون بكليات التربية في جمهورية مصر العربية خاصة بشكل رقمي مباشرة، أو تحويلها من شكلها الورقي إلى الرقمي، بحيث يمكن متابعتها عبر الشبكات، و الأقراص المضيئة، وذلك باستخدام كافه إمكانيات الكمبيوتر في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة.

وقد تضمنت هذه الدراسة التحليلية النظرية حول ( النشر الإلكتروني في مجالات التربية: المتطلبات و التحديات ) المحاور التالية: المحور الأول - ماهية النشر الإلكتروني، و مراحل تطوره، و أهدافه.

المحور الثاني - متطلبات النشر الإلكتروني في مجالات التربية.

المحور الثالث -التحديات التي تواجهالنشر الإلكتروني في كليات التربية.

المحور الرابع - التوصيات المقترحة لتدعيم النشر الإلكتروني في كليات التربية: و منها: - الاهتمام بالمشاريع البحثية التي تهتم بالنشر الإلكتروني بكليات التربية.

- سن القوانين و التشريعات الداعمة لمنظومة النشر الإلكتروني بكليات التربية.

- المتابعة و التقويم المستمر لتنفيذ عمليات التوسع في النشر الإلكتروني بكليات التربية.