الارتباط الوظيفي و علاقته بالصمت التنظيمي لدى قادة المدارس في منطقة القصيم

Abstract AR

هدفت الدراسة لكشف واقع الإرتباط الوظيفي، وواقع الصمت التنظيمي لدى قادة مدارس البنين الحكومية التابعة لإدارة التعليم بمنطقة القصيم.

و الكشف عن العلاقة بين الإرتباط الوظيفي و الصمت التنظيمي لدى قادة المدارس.

و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الإرتباطي و الإستبانة.

و تكون مجتمع الدراسة من جميع قادة المدارس للمراحل الدراسية الثلاث، و عددهم (463).

و تكونت العينة من (214) قائدا.

و من أهم النتائح أن مستوى الارتباط الوظيفي الكلي كان (4.12)، و بانحراف معياري (0.97)، وهي قيم تؤكد على أن الارتباط الوظيفي يتوافر بدرجة كبيرة.

وأن مستوى الصمت التنظيمي بلغ (2.48)، و بانحراف معياري (1.18)، وهي قيم تؤكد على أنه يتوافر بدرجة ضعيفة.

كما لاتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الدرجة الكلية للارتباط الوظيفي و بين (الصمت الإرادي، الصمت الدفاعي، الدرجة الكلية للصمت التنظيمي)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية للارتباط الوظيفي و بين (الصمت الاجتماعي) لدى قادة المدارس بمنطقة القصيم.

و من أهم توصيات الدراسة: ضرورة دعم قادة المدارس و ابعادهم عن المشتتات داخل العمل.

إيضاح أهمية التعاميم الواردة و التأكيد على سرية معلوماتها متى ما دعت الحاجة.

و إقامة ورش عمل بما يخص تنمية مهارة فصل الحياة الخاصة عن حياة العمل، و التركيز على نوعية القادة الذين يتبنون سياسة عدم الصمت لما له من أثر في مخرجات العملية التعليمية و التربوية.