واقع دور مؤسسات المجتمع المدني تجاه مشكلات التعليم الأساسي بالقرى الأكثر فقرا : دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلي محاولة الوقوف على واقع أدوار مؤسسات المجتمع المدنى تجاه مشكلات التعليم بالقرى الأكثر فقرا بمحافظة سوهاج، و الكشف عن المعوقات التي تحد من إسهامات مؤسسات المجتمع المدنى تجاه تلك المشكلات، وذلك في ضوء مجال المشاركة المجتمعية في التعليم، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لنوع الدراسة باعتباره أكثر المناهج البحثية ملائمة لنوع الموضوع، وتم إعداد استبانه تم تطبيقها على عدد262 فرد من العاملين بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج ( الإدارة المدرسية و الأخصائيين الاجتماعيين ) وتوصلت الدراسة إلي عدة من النتائج كان من أهمها التالي: - محدودية دور الجمعيات الأهلية في مواجهة مشكلات التعليم بالقرى الأكثر فقرا بسوهاج.

- اقتصار دور الجمعيات الأهلية على تقديم الإعانات و المساعدات للفقراء و المحتاجين - محدودية دور نقابة المعلمين في مواجهة مشكلات التعليم بالقرى الأكثر فقرا بسوهاج.

- اقتصار دور نقابة المعلمين على تقديم الإعانات و المساعدات لأعضائها في حالات الزواج و المرض.

- محدودية دور الأحزاب السياسية في مواجهة مشكلات التعليم بالقرى الأكثر فقرا بسوهاج.

- اقتصار دور الأحزاب السياسية على عمل المعارض و المسابقات و إصدار المجلات و النشرات.

- محدودية دور مراكز الشباب في مواجهة مشكلات التعليم بالقرى الأكثر فقرا بسوهاج.

- اقتصار دور مراكز الشباب على عمل المسابقات و الرحلات و المعسكرات الافراد المجتمع.