انعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفال المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية من وجهة نظر الأمهات

Abstract AR

راستهدفت هذه الدراسة الكشف عن الانعكاسات الإيجابية و السلبية لممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفال المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الأمهات، وتوضيح دور أمهات أطفال المرحلة الابتدائية في التعامل مع انعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على أطفالهن، و لتحقيق هذه الأهداف، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك من خلال استبانة طبقت على (227) أما، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها: أن ممارسة الأطفال للألعاب الإلكترونية يعزز من إثارة روح التنافس بين الأطفال، و تصحبها عادة انفعالات مصاحبة للحظات الفرح (الفوز)، و لحظات الغضب(الخسارة)، مما يقلل من تحكم الأطفال في انفعالاتهم، و أظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة الأطفال للألعاب الإلكترونية لأوقات طويلة تسبب لهم في حدوث أضرار صحية: كضعف البصر و فقدان الشهية، و أظهرت النتائج أن الأمهات يحرصن على توعية أطفالهن بمخاطر ممارسة الألعاب الإلكترونية إلا أنهن لا يجدن الوقت الكافي في مشاركة أطفالهن في الألعاب الإلكترونية، وأن الأمهات الموظفات يكن أكثر و عيا بالتأثيرات السلبية للألعاب الإلكترونية في أطفالهن، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أمهات أطفال المرحلة الابتدائية حسب متغير الحالة الاجتماعية، المؤهل، و عدد الأطفال.