فعالية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في إكساب مهارات التفكير التاريخي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية و المواطنة
Other Title(s)
The effectiveness of the differentiated education strategy in acquiring historical thinking skills and retaining it among the first class students intermediate school in social studies and citizenship course
Author
العثمان، ناصر بن عثمان بن راشد
Source
Issue
Vol. 33, Issue 1 (28 Feb. 2021), pp.149-174, 26 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العثمان، ناصر بن عثمان بن راشد. 2021. فعالية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في إكساب مهارات التفكير التاريخي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية و المواطنة. مجلة العلوم التربوية،مج. 33، ع. 1، ص ص. 149-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364970
Modern Language Association (MLA)
العثمان، ناصر بن عثمان بن راشد. فعالية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في إكساب مهارات التفكير التاريخي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية و المواطنة. مجلة العلوم التربوية مج. 33، ع. 1 (شباط 2021)، ص ص. 149-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364970
American Medical Association (AMA)
العثمان، ناصر بن عثمان بن راشد. فعالية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في إكساب مهارات التفكير التاريخي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية و المواطنة. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 33، ع. 1، ص ص. 149-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1364970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1364970
