دور الإدارة المدرسية في تحقيق أهداف التنمية المهنية المستدامة لمعلمي التربية الرياضية قي ضوء رؤية مصر 2030

Abstract AR

ادركت الكثير من الدول المكانة المتميزة للتربية، و التي تحتل الصدارة في منظومة الاستراتيجيات التنموية؛ لارتباطها بالعنصر البشري، و الذي يعد من اهم العناصر الاساسية في احداث التنمية، و كذلك لارتباطها بجميع مجالات الحياة المختلفة، و لهذا نجد ان جمهورية مصر العربية قد اعلنت ان اهم اولوياتها الحاسمة هي اصلاح التعليم، و يظهر ذلك جليا من خلال برامج تطوير المناهج، و الذي يعد نقله نوعية للمناهج في جمهورية مصر العربية.

لذا فقد عمد الباحث الى الالتزام بخطة علمية مدروسة عن طريق الدراسة التحليلية للواقع الحالي و ما يستتبعها من رصد لجوانب القوة و الضعف، تمهيدا لتقريب الفجوة بين الواقع و المأمول.

و هذا ما دعا الى وجود حاجة ملحة لمراجعة عناصر الرياضة المدرسية و تطورها بما تتناسب مع التغيرات و التطورات المتسارعة في مجال التربية البدنية المدرسية، و على حد – علم الباحث – ان هناك ندرة في البحوث التي تناولت موضوع استراتيجيات تطوير الرياضة المدرسية بجمهورية مصر العربية.

لذلك اصبح من الضروري الاعتماد على استراتيجية علمية تستخدم للمساعدة على الاداء الافضل نحو توجيه الطاقات و الامكانات (المادية و المالية و البشرية) التوجه الامثل؛ لإنجاز الاهداف و تحقيق الغايات، خاصة وان الخبراء في المجال الاستراتيجي يتفقون على ان التخطيط من اجل التطوير يجعل المنظمة تركز على الاستراتيجيات الرئيسية و التي ينبغي اتباعها و الاجراءات التي يجب اتخاذها، اذا ما اريد لها ان تحقق النجاح