مصادر الاستلهام و أساليبه في التصميمات الفنية : دراسة تحليلية لرسائل الماجستير بالجامعات السعودية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحديد مصادر الاستلهام و أساليبه في التصميمات الفنية في رسائل الماجستير ؛ المجازة في مجال التصميم بأقسام التربية الفنية بجامعات المملكة العربية السعودية.

و تبعت الدراسة المنهج التحليلي وفق أسلوب تحليل المحتوى، و تكون مجتمع الدراسة من رسائل الماجستير المجازة في تلك الأقسام، و عينة تم اختيارها قصديا عددها (35) رسالة من ثلاث جامعات : أم القرى، و الملك سعود، و جامعة الملك عبد العزيز، و لأغراض جمع البيانات تم إعداد قائمة لتحليل الرسائل الجامعية، و تم التأكد من صدقها و ثباتها.

و كشفت النتائج أن المصادر البصرية هي الأكثر استلهاما في التصميمات الفنية في الرسائل الجامعية، يليها المصادر البصرية الفكرية، ثم المصادر التقنية، وجاءت المصادر الفكرية أخيرا، كما أظهرت النتائج أن صور مصادر الاستلهام في التصميمات الفنية لم تتوزع بالشكل المطلوب، و غابت عنها العديد من صور مصادر الاستلهام.

كما أظهرت النتائج أن أسلوب المحاكاة هو الأسلوب الشائع في استلهام التصميمات الفنية، يليه الأسلوب التجريدي، تلاه أسلوب الرؤية الذاتية للمصمم، و جاء الأسلوب الرمزي أخيرا.

و أوصت الدراسة بمراجعة مقررات التصميم بأقسام التربية الفنية-و التي تحول بعضا منها ليكون خالصا في مجال الفنون البصرية-للتركيز على تنوع وتكامل مصادر و أساليب الاستلهام في الجانب التطبيقي منها، و إضافة مقررات في برامج الماجستير بها تختص بالجانب الفكري من التصميم و التركيز على نظريات التصميم، و الدراسات البينية.