فعالية برنامج ارشادى قائم على الدراما النفسية في تحسين الذكاء الاجتماعى لطلاب المدرسة الاعدادية المتفوقين دراسيا
Other Title(s)
The effectiveness of psychodrama-based on program for improving social intelligence in a sample of academically superiors aged 13-15 yrs. old”
Joint Authors
فايزة يوسف عبد المجيد
إبراهيم، هدى سيد ليثي
حجازي، سناء محمد نصر
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 2، ج. 2 (28 Feb. 2021), pp.241-283, 43 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Artificial intelligence
- Right to privacy
- Computational linguistics
- Persons
- Standard deviations
- Social intelligence
Abstract AR
هدف البحث إلى تحسين الذكاء الاجتماعى لعينة من الطلاب المتفوقين دراسيا، باستخدام برنامج سيكودرامى مخطط، و الكشف عن الفروق بين المتفوقين دراسيا ( الذكور و الإناث) في الذكاء الاجتماعى، و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى، و تكونت عينة البحث من (60) طالبا و طالبة (ذكور / إناث) من المتفوقين دراسيا، أعمارهم من (13- 15) سنة، (30) مجموعة تجريبية، و (30) مجموعة ضابطة.
أدوات البحث:
1- استمارة البيانات التعليمية و الاجتماعية للوالدين.
اعداد/ فايزة يوسف.
2- استمارة البيانات الشخصية للطالب.
اعداد / الباحثة.
3- مقياس الذكاء الاجتماعى.
اعداد / الباحثة.
4- مقياس الذكاء غير اللفظى.
اعداد / طه المستكاوى.
5- البرنامج.
اعداد/ الباحثة.
و استخدمت الباحثة الأساليب الاحصائية المناسبة (المتوسطات، و الانحرافات المعيارية، اختبارT.
test).
نتائج البحث:
وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الاجتماعي لصالح القياس البعدى وتوجد فروق بين درجات المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية، كما توجد فروق بين الذكور و الاناث في القياس القبلى في بعد"الوعى الاجتماعى" لصالح الذكور و لا توجد فروق في باقى الابعاد، و لا توجد فروق بين درجات الذكور و الإناث في القياس البعدي في الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الاجتماعي و أبعاده.
التوصيات:
و أوصت الباحثة بالاهتمام بتحسين الذكاء الاجتماعى لدى المراحل العمرية المختلفة خاصة عند المتفوقين دراسيا، و استخدام فنيات السيكودراما في خفض السلوكيات السلبية و تحسين السلوكيات الايجابية.
Abstract EN
This current study drives at improving the social intelligence level among superior students in preparatory stage whose age (13-15 yrs.
Old) using a counseling program using the psychodrama.
Method:
The researcher used the Two-group quasi-experimental method, using (pre/post measuring- Post-measurement)
Sample:
It is selected purposely from (60) male/female academically superior students, aged (13-15 year olds).
Study Tools:
Student Personal, Educational, and Social Data.
(by researcher)
Parents Personal, Educational, and Social Data Form (by Faiza Youssef Abdel Meged).
A Scale of Social Intelligence (by researcher).
Non-verbal intelligence scale prepared (by Taha Al-Mestakawy).
The Program (by researcher).
Statistical Approaches:
Averages – Standard Deviations – T.
Test.
Study Result:
-There are differences between The experimental group and control group in The total score of The Social intelligence scale, and in each of its dimensions in The Post-measurement in favor of The experimental group.
-There are no differences between males and female in The total score of The Social intelligence scale, and in each of its dimensions in The Post-measurement.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، هدى سيد ليثي وفايزة يوسف عبد المجيد وحجازي، سناء محمد نصر. 2021. فعالية برنامج ارشادى قائم على الدراما النفسية في تحسين الذكاء الاجتماعى لطلاب المدرسة الاعدادية المتفوقين دراسيا. بحوث،مج. 2021، ع. 2، ج. 2، ص ص. 241-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366487
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، هدى سيد ليثي....[و آخرون]. فعالية برنامج ارشادى قائم على الدراما النفسية في تحسين الذكاء الاجتماعى لطلاب المدرسة الاعدادية المتفوقين دراسيا. بحوث ع. 2، ج. 2 (شباط 2021)، ص ص. 241-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366487
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، هدى سيد ليثي وفايزة يوسف عبد المجيد وحجازي، سناء محمد نصر. فعالية برنامج ارشادى قائم على الدراما النفسية في تحسين الذكاء الاجتماعى لطلاب المدرسة الاعدادية المتفوقين دراسيا. بحوث. 2021. مج. 2021، ع. 2، ج. 2، ص ص. 241-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1366487
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1366487
