اضطرابات النوم و علاقتها ببعض المتغيرات الأكاديمية لدى عينة من طالبات رياض الأطفال
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 4 (31 Oct. 2021), pp.507-626, 120 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
120
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى معرفة العلاقة بين اضطرابات النوم و بين كل من التنمرالالكتروني الاكاديمي و تدفق الأداء الأكاديمي لدى عينة من طالبات رياض الأطفال جامعة الأزهر و الكشف عن امكانية التنبؤ باضطرابات النوم من خلال تدفق الأداء الأكاديمي و التنمر الأكاديمي لدى أفراد العينة الكلية و كذلك التحقق عما اذا كان هناك أثر في متغيرت الدراسة ترجع إلى التفاعل بين المستوى التعليمي (الثالثة - الرابعة) و الاقامة ( ريف- حضر) و التخصص (أدبي – علمي ) لدي عينة من طالبات رياض الأطفال جامعة الأزهر.
وقد تكونت عينة البحث الحالي من ( 361) طالبة امتدت من مرحلة عمرية (17-23 سنة) بمتوسط حسابي (19.74 سنة) و انحراف معياري (1.17 سنة)، وقامت الباحثة باعداد مقاييس الدراسة وهي مقياس (اضطرابات النوم- التنمرالالكترونى الاكاديمي - تدفق الأداء الأكاديمي)، و كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة دالة موجبة بين اضطرابات النوم و بين التنمرالالكتروني الاكاديمي و عدم وجود علاقة دالة بين اضطرابات النوم و تدفق الأداء الأكاديمي لدى عينة من طالبات رياض الأطفال جامعة الأزهر، و امكانية التنبؤ باضطرابات النوم من خلال التنمر الأكاديمي لدى أفراد العينة الكلية، و عدم امكانية التنبؤ باضطرابات النوم من خلال تدفق الأداء الأكاديمي لدى أفراد العينة الكلية، كما وجدت الدراسة أن هناك أثر في اضطرابات النوم ترجع إلى التفاعل بين الاقامة ( ريف- حضر) و التخصص (أدبي – علمي)وبين المستوى التعليمي (الثالثة - الرابعة) و الاقامة ( ريف- حضر) ولايوجد أثر للتفاعل بين المستوى التعليمي (الثالثة - الرابعة) و التخصص (أدبي – علمي)، كما أن هناك أثر في التنمر الالكتروني ترجع إلى التفاعل بين المستوى التعليمي (الثالثة - الرابعة) و الاقامة ( ريف- حضر) و التخصص (أدبي – علمي )، ولايوجد أثر في تدفق الأداء الأكاديمي يرجع إلى التفاعل بين المستوى التعليمي (الثالثة - الرابعة) و الاقامة ( ريف- حضر) و التخصص (أدبي – علمي ) لدي عينة من طالبات رياض الأطفال جامعة الأزهر، و انتهى البحث بمجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة في ضوء ما توصل اليه من نتائج.
American Psychological Association (APA)
الصفتي، مرفت عبد الحميد. 2021. اضطرابات النوم و علاقتها ببعض المتغيرات الأكاديمية لدى عينة من طالبات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 507-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367838
Modern Language Association (MLA)
الصفتي، مرفت عبد الحميد. اضطرابات النوم و علاقتها ببعض المتغيرات الأكاديمية لدى عينة من طالبات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 45، ج. 4 (2021)، ص ص. 507-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367838
American Medical Association (AMA)
الصفتي، مرفت عبد الحميد. اضطرابات النوم و علاقتها ببعض المتغيرات الأكاديمية لدى عينة من طالبات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 4، ص ص. 507-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1367838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1367838